Evolução da web 3.0 para 4.0

Vídeo que expõe as diferenças e características das diferentes web’s e demonstra a sua evolução.

Coletânea de Vídeos - Dicas de Pesquisa

Coletânea de Vídeos - Dicas de Pesquisa

Coletânea de vídeos no Youtube sobre métodos científicos, pesquisas, técnicas, monografia e regras ABNT.

Para assistir os vídeos, clique sobre os títulos abaixo:

a) Método científico e os Tipos e Pesquisa

b) Pesquisa: tema, problema, hipóteses variáveis

c) Métodos Quantitativas e Qualitativos

d) Estrutura de Um projeto e Técnicas de Leitura

e) Estilo e Redação de um texto, Obsevação e Linguagem

f) Estrutura de uma Monografia

g) Normas da ABNT

h) Formatação trabalhos Normas ABNT

Alunos dão jeitinho para usar celular e irritam professores (BOL Vídeos)

Alunos dão jeitinho para usar celular e irritam professores

Uma briga antiga: alunos que teimam em usar o celular na sala de aula contra professores que não aguentam mais ter de lidar com isso. É o celular que toca no meio da aula, alunos que mandam mensagens, usam joguinhos, acessam a internet, ou ouvem música. Mas essa briga deve continuar acirrada ao que tudo indica. A reportagem do UOL foi a um colégio particular na região central de São Paulo para saber como anda o comportamento dos alunos durante a aula. Na escola, celular é proibido na sala e, se o aluno for pego, pode até receber uma suspensão. Mesmo assim, os alunos dão um "jeitinho" para continuar usando celular em sala de aula.

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Uso ético e responsável da internet (Portal do Professor)

Uso ético e responsável da internet

Sabemos o quanto a rápida evolução das Tecnologias de Comunicação e Informação – TIC tem transformado o cotidiano da escola e das crianças e adolescentes.
Para desfrutar das muitas oportunidades trazidas pelas TIC é preciso educar para um uso responsável, crítico e consciente dos riscos. Nos parece urgente discutir alternativas pedagógicas que auxiliem no trabalho com os temas: sexualidade na era digital; Ciberbullying; exposição da intimidade e acesso à conteúdos impróprios e violentos.

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Reportagem sobre Tecnologias na Sala de Aula

As tecnologias digitais de informação e de comunicação e a sala de aula

                                                Profa. Dra Stela C Bertholo Piconez

                                                       Faculdade de Educação - USP

A inserção das Tecnologias Digitais de Informação e de Comunicação nas salas de aula requer alguns cuidados e reflexões que giram sobre a responsabilidade e papel da escola na constituição de todo cidadão.

Não se trata somente da instalação de computadores, tablets, smartphones ou softwares disponíveis aos estudantes; antes, é necessária a existência de alguns aspectos importantíssimos, tais como:

1. formação dos professores (letramento digital) para poder desenvolver nos estudantes o letramento informacional;

2. a existência de proposta pedagógica sólida que não descaracterize a legislação educacional e seus parâmetros curriculares nacionais;

3. oferta de condições para produção de material digital de aprendizagem ou uso dos materiais existentes, mas com intencionalidade educativa;

4. discussão permanente entre equipe gestora, professores, especialistas e os próprios estudantes sobre os benefícios e oportunidades que ampliam a aprendizagem significativa com apoio das tecnologias e,

5. envolvimento da família nos projetos da escola incluindo os que envolvem o uso das tecnologias.

Dessa forma, não é necessário descaracterizar a sala de aula, seus componentes curriculares e troca de mobiliário por salas com almofadas, inexistência de biblioteca, livros didáticos, laboratórios etc. É o uso intencional educativo que se faz destes materiais aliados à proposta pedagógica que poderá fazer a diferença.

É importante não esquecer ainda que a diversidade nos gêneros e tipos de materiais enriquecem a hipertextualidade, que amplia posturas metodológicas mais inter, intra e transdisciplinares.Para saber trabalhar de forma inovadora cuidar da formação permanente dos professores e muito trabalho colaborativo é recomendável e relevante.

Obs. Ver reportagem dada ao Jornal da Globo em 20/maio/2014

Google se une a uma escola de São Paulo para mudar métodos de ensino 

Gigante da internet está possibilitando mudanças dentro da sala de aula. Alunos podem ter um contato direto com a tecnologia para o aprendizado.

Clicar AQUI para ver o artigo.

"Tecnologias e o futuro da educação, aprendizagem e conhecimento"

Esta apresentação foi criada como fruto das reflexões, estudos e pesquisas realizados no âmbito da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, no Grupo Alpha de Pesquisa coordenado cientificamente pela Profa. Dra. Stela C B Piconez. Discutir o futuro da Educação é condição sine qua non. É discutir p presente, agora. 
Os avanços e transformações provocadas pela presença das tecnologias, sua capacidade de articulação e de integração de diferentes mídias favorece, sobremaneira,transformações nos novos modos de ensinar e de aprender. 

La Era Digital

Sir Ken Robinson, un líder reconocido a nivel mundial en el desarrollo de la creatividad, innovación y recursos humanos, describe las deficiencias en el sistema educativo de Estados Unidos, características comunes en algunos países de América Latina.

REa e as Redes

This video adapted by Ale Okada and Colearn Community is a new version of the original movieclip Shared Culture created for Creative Commons by Jesse Dylan. This adaptation is focused on Open Educational Resources and Social Networks. Most of images were created by participants of the COLEARN Community - open research community about Collaborative Learning on the web 2.0 - This content is also part of the open book: http://oer.kmi.open.ac.uk.

Andragogia e Heutagogia

Vídeo produzido pela profa. Dra. Stela C Bertholo Piconez como parte da Formação Docente de Gestores, Coordenadores Pedagógicos de EaD e Professores da Educação Básica e Ensino Superior sobre as caracterísiticas da Pedagogia e da Andragogia na Aprendizagem de Pessoas.

Entrevista da profa. Lúcia Santaella - Educação Tradicional e Educação Ubíqua.