Coleção Grandes Pensadores

Coleção Grandes Pensadores

O MEC disponibiliza por meio do Portal Domínio Público links para download gratuito dos maiores educadores da história. Grandes expoentes como Piaget, Vygotsky, Paulo Freire entre outros, fazem parte desta coleção. O material é excelente para favorecer reflexões docentes sobre o processo de ensino e de aprendizagem. 

                         Confiram este rico material!

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Diretrizes da política da UNESCO para aprendizagem móvel

Diretrizes da Política da UNESCO para aprendizagem móvel

A UNESCO atendendo demandas sobre o desenvolvimento da cultura digital resolve compartilhar diretrizes políticas para uso de equipamentos móveis na educação escolar.

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Teorias de Aprendizagem

Jogos Eletrônicos, Mobilidade e Educações

Jogos Eletrônicos, Mobilidade e Educações

Interessante livro com as pesquisas realizadas pelo Grupo de Pesquisa Comunidades Virtuais - GPCV, da Universidade da Bahia que
há treze anos investiga os distintos matizes da cultura digital e suas articulações com os espaços de aprendizagem escolares e não escolares. Neste cenário, cabe destaque para duas categorias: a cultura da mobilidade e os games. Compartilha olhares diferenciados e significativos que favorecem a reflexão e entendimento de pesquisadores, estudantes, desenvolvedores e interessados na área de games, na produção de novos percursos e significações para a apropriação da cultura digital e suas interfaces com as estratégias metodológicas do currículo escolar.

Jogos eletrônicos, mobilidades e educações : trilhas em construção / Lynn Alves, Jesse Nery, organizadores. - Salvador : EDUFBA, 2015.

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Plano Nacional de Educação 2014 -2024

Plano Nacional de Educação 2014 -2024

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Tecnologias de sala de aula

Jogos Digitais e aprendizagem da Matemática (BYOD e mobile_learning

 Autores: Pereira, A Bossco; Zimmer, J M e Piconez, Stela C Bertholo

 Este artigo apresenta as possibilidades de uso de jogos digitais para a aprendizagem de conceitos matemáticos. Utiliza uma composição de dispositivo móvel sob a perspectiva “Bring your own device” (BYOD) e apoio de redes sociais, em escola estadual de ensino fundamental II. Foram evidenciados desafios, tais como, a ausência de formação de professores sobre o tema; problemas com infraestrutura tecnológica incompatível com as atividades pedagógicas adequadas e a necessidade da criação de uma metodologia sobre o uso de jogos digitais como apoio na construção de conceitos matemáticos. 

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O futuro das tecnologias na educação

A educação vive hoje um turbilhão de mudanças provocado pelo desenvolvimento tecnológico. De um lado, ela tem a responsabilidade de preparar o aluno para um mundo em constante mudança e crescentemente mais complexo. De outro, na prática da sala de aula, as mudanças não ocorrem na velocidade que se espera.

Desafios e Tendências Educativas para 2016 na Sociedade do Conhecimento.

12 especialistas identificam algumas direções sobre os desafios de 2016. os estudantes querem programar, criar, codificar, inventar e solucionar problemas.Será que nossas escolas estão preparadas para que os estudantes se desenvolvam, com autonomia para tal desenvolvimento pessoal?
Ainda existe um grande gap entre os modelos tradicionais da escola, os avanços tecnológicos e a Base Nacional Curricular.
Continuo estudando as mudanças nas formas de avaliação e no preparo de professores. Continuo apostando no prazer para aprender!

Vale a pena  conferir!https://mundonativodigital.com/2016/04/04/desafios-e-tendencias-educativas-para-2016-na-sociedade-do-conhecimento/

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INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática

Este espaço é dedicado aos artigos acadêmicos inseridos em revistas indicadas pela FAPESP. Podem auxiliar pesquisadores quanto ao fluxo de estudos emergentes e já avaliado por pares.

É interessante observar os dossiês que tratam de projetos desenvolvidos por professores em que arte, tecnologia e estética formam o lócus de suas pesquisas, e contemplam uma diversidade de abordagens mostrando amplos e multifacetados caminhos ao discutir processos da educação.

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática. e-ISSN: 1982-1654 ISSN 
Impresso:1516-084X

Para ler CLIQUE AQUI

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática

Este espaço é dedicado aos artigos acadêmicos inseridos em revistas indicadas pela FAPESP. Podem auxiliar pesquisadores quanto ao fluxo de estudos emergentes e já avaliado por pares.

É interessante observar os dossiês que tratam de projetos desenvolvidos por professores em que arte, tecnologia e estética formam o lócus de suas pesquisas, e contemplam uma diversidade de abordagens mostrando amplos e multifacetados caminhos ao discutir processos da educação.

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática. e-ISSN: 1982-1654 ISSN 
Impresso:1516-084X

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Bloom’s Digital Taxonomy Verbs

The Bloom’s Digital Taxonomy verbs in this handy infographic apply specifically to each stage of the taxonomy, from LOTS (lower-order thinking skills) to the HOTS (higher-order thinking skills).

According to Churches on his wiki Edorigami, “Bloom’s Revised Taxonomy describes many traditional classroom practices, behaviours and actions, but does not account for the new processes and actions associated with Web 2.0 technologies …” This means the revised Digital Taxonomy verbs listed below are applicable to you facilitating technology use in the modern classrooms.

We hope you find this infographic of Bloom’s Digital Taxonomy verbs useful in your classroom practices. Please feel free to share it with colleagues you feel may benefit from having a list of taxonomy verbs!