Autores: Pereira, A Bosco; Zimmer, J M e Piconez, Stela C Bertholo
Este artigo apresenta as possibilidades de uso de jogos digitais para a aprendizagem de conceitos matemáticos. Utiliza uma composição de dispositivo móvel sob a perspectiva “Bring your own device” (BYOD) e apoio de redes sociais, em escola estadual de ensino fundamental II. Foram evidenciados desafios, tais como, a ausência de formação de professores sobre o tema; problemas com infraestrutura tecnológica incompatível com as atividades pedagógicas adequadas e a necessidade da criação de uma metodologia sobre o uso de jogos digitais como apoio na construção de conceitos matemáticos.
Evento: Congresso Brasileiro de
Informática da Educação (CBIE)
Local: Universidade Federal de
Uberlândia, Uberlândia (MG)
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